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Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente : experiencia en un curso de laboratorio de didáctica en la docencia universitaria

Morán Oviedo, Porfirio

Aproximaciones teórico-metodológicas en torno al uso del portafolio como estrategia de evaluación del alumno en la práctica docente : experiencia en un curso de laboratorio de didáctica en la docencia universitaria - México - 102-128 - 2010 3a época, vol. 32, no. 129 = PERFILES EDUCATIVOS

Encabezamiento--Término de Indización: EVALUACION EDUCATIVA APRENDIZAJE PORTAFOLIO PRACTICA DOCENTE

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