Un enfoque educativo desde la teoría de las inteligencias múltiples
Escamilla González, Amparo
Un enfoque educativo desde la teoría de las inteligencias múltiples
Acceso abierto
El camino hacia la configuración del cómo estimular inteligencias ha de construirse a partir de la reflexión sobre el qué. necesitamos partir de la conceptualización, de la determinación del significado de lo que entendemos por inteligencia y del análisis de sus características. A partir de estas bases se identifican los elementos esenciales de su conformación didáctica: su relación con las competencias, sus agentes, sus principios y pautas, sus estrategias y técnicas.
Inteligencia
Competencia
Estrategia
Recursos didácticos Principio Pauta Técnica
Un enfoque educativo desde la teoría de las inteligencias múltiples
Acceso abierto
El camino hacia la configuración del cómo estimular inteligencias ha de construirse a partir de la reflexión sobre el qué. necesitamos partir de la conceptualización, de la determinación del significado de lo que entendemos por inteligencia y del análisis de sus características. A partir de estas bases se identifican los elementos esenciales de su conformación didáctica: su relación con las competencias, sus agentes, sus principios y pautas, sus estrategias y técnicas.
Inteligencia
Competencia
Estrategia
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