Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza : origen y evolución
Soler Contreras, Manuel Guillermo Cárdenas Salgado, Fidel Antonio Hernández Pina, Fuensanta Monroy Hernández, Fuensanta
Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza : origen y evolución - Chía, Colombia - 65-88 - 2017 Volumen 20, número 1, enero-abril
En este artículo se documenta el origen y la evolución de la línea “Students Approach to Learning” (SAL). Se parte de la escuela de Gotemburgo, de donde se propagó esta tendencia de investigación hacia Edimburgo y Australia. Se resaltan los autores pioneros y sus correspondientes investigaciones, y se hace énfasis en las investigaciones pioneras que en nuestro idioma se gestaron en España. Este estudio confi gura unos sólidos antecedentes que han de servir de base para los investigadores que en Colombia y Latinoamérica deseen emular lo realizado en SAL, así como también desde las investigaciones pioneras que se gestaron desde España = EDUCACION Y EDUCADORES
ENFOQUES DE APRENDIZAJE ENFOQUES DE ENSEÑANZA FENOMENOGRAFIA INVESTIGACION DIDACTICA
Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza : origen y evolución - Chía, Colombia - 65-88 - 2017 Volumen 20, número 1, enero-abril
En este artículo se documenta el origen y la evolución de la línea “Students Approach to Learning” (SAL). Se parte de la escuela de Gotemburgo, de donde se propagó esta tendencia de investigación hacia Edimburgo y Australia. Se resaltan los autores pioneros y sus correspondientes investigaciones, y se hace énfasis en las investigaciones pioneras que en nuestro idioma se gestaron en España. Este estudio confi gura unos sólidos antecedentes que han de servir de base para los investigadores que en Colombia y Latinoamérica deseen emular lo realizado en SAL, así como también desde las investigaciones pioneras que se gestaron desde España = EDUCACION Y EDUCADORES
ENFOQUES DE APRENDIZAJE ENFOQUES DE ENSEÑANZA FENOMENOGRAFIA INVESTIGACION DIDACTICA