La formación de lectores más allá del campo disciplinar (Record no. 214327)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02955nam a2200265 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | MX-MxUPN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20251016131037.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | cr a |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 251016s2020 mx||||||o|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9786073038379 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | MX-MxUPN |
| Normas de descripción | aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| 245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La formación de lectores más allá del campo disciplinar |
| Medio | [recurso electrónico en línea] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Ciudad de México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 recurso en línea (251 páginas) : |
| Otras características físicas | |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Lectura : pasado, presente y futuro |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO | |
| Título | Qué se lee y se escribe en la formación universitaria y para qué / |
| Mención de responsabilidad | Lucía Natale -- |
| Título | Leen pero no comprenden, escriben pero no entendemos. Qué puede hacer la universidad para acompañar la lectura en las disciplinas / |
| Mención de responsabilidad | Paula Carlino -- |
| Título | Competencias lecto-escritoras en contextos universitarios / |
| Mención de responsabilidad | Aurora Martínez Ezquerro -- |
| Título | Consideraciones en torno a la construcción de la subjetividad lectora / |
| Mención de responsabilidad | Héctor Guillermo Alfaro López -- |
| Título | Lectura y pensamiento. La producción de ideas científicas en el proceso investigador mediante la lectura crítica / |
| Mención de responsabilidad | José López Yepes -- |
| Título | Leer en las disciplinas: características genéricas y estrategias de lectura de textos especializados /María Cristina Castro Azuara -- |
| -- | Leer en la universidad: una mirada a los habitus y representaciones sociales en estudiantes de diversas disciplinas / |
| Mención de responsabilidad | Sofía Amavizca Montaño -- |
| Título | Para que los universitarios lean clase a clase...(¿de quién es el problema?) / |
| Mención de responsabilidad | Paula Carlino -- |
| Título | La alfabetización académica o la transformación de la información en conocimiento desde el aula y la biblioteca universitaria / |
| Mención de responsabilidad | Edilma Naranjo Vélez -- |
| Título | La biblioteca: una extensión de la formación de lectores / |
| Mención de responsabilidad | Elsa Margarita Ramírez Leyva -- |
| Título | Alfabetización académica e investigación formativa. Una propuesta desde la transversalidad curricular / |
| Mención de responsabilidad | Luis Ernesto Pardo Rodríguez, Johann Enrique Pirela Morillo -- |
| Título | Alfabetización editorial: el libro y la lectura en la universidad / |
| Mención de responsabilidad | Sofía de la Mora Campos --La profesionalización en el contexto universitario. Formación, literatura y lectoescritura en la era digital / |
| -- | María Isabel Morales Sánchez -- |
| Título | La lectura de literatura en estudiantes universitarios: factores asociados a las prácticas lectoras / |
| Mención de responsabilidad | Antonia Olivia Jarvio Fernández, Mario Miguel Ojeda Ramírez -- |
| Título | Una estrategia didáctica para la formación del arquitecto, a través de la lectura y más allá de su campo disciplinar / |
| Mención de responsabilidad | María Elena Hernández Álvarez. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Acceso abierto. |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Alfabetización (Educación) |
| 9 (RLIN) | 1831 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ramírez Leyva, Elsa M. |
| Término indicativo de función/relación | coordinación |
| 9 (RLIN) | 44084 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/101">http://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/101</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| Creó | Víctor Ruiz/161025 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libro Electrónico |
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