Ética y pensamiento en el ejercicio profesional docente de la educación superior. Nuevos sujetos del aprendizaje y complejas tramas sociales de nuestro tiempo / Jorge Eduardo Noro. -- La confianza, la conciencia de sí mismo y las transformaciones en el pensamiento del profesorado, manifestaciones y enfoques frente al aprendizaje y la formación / Isabel Sierra Pineda. -- Rancière et la confiance comme pari sur l’égalité de l’autre / Patrice Vermeren. -- Rancière y la confianza como apuesta por la igualdad del otro / Patrice Vermeren. -- Ecosistemas educomunicativos. Escenarios contemporáneos para la gestión del aprendizaje y el cambio en la enseñanza universitaria / Martha Cecilia Pacheco Lora. -- Autorregular el aprender : retos y desafíos en pandemia y siempre / Pedro Rosário, Sonia Fuentes. -- Evaluación por competencias y resultados de aprendizaje para el diseño de una enseñanza alineada: Premisa para el cambio en educación / Socorro Nohemy Carrascal Torres. -- Mediación para el aprendizaje autónomo en la universidad: Reflexiones desde una docencia en tiempo de pandemia y diversidad estudiantil / Sonia Fuentes Muñoz, Pedro Rosário. -- Ejercicio cotidiano de los maestros y la perspectiva sociocultural de la enseñanza - aprendizaje de la lectura crítica, posibilidades de interrogación y transformación desde la investigación acción / Rudy Doria Correa. -- Políticas para Inclusão no Ensino Superior Brasileiro: Programas de Inclusão Quilombola - PROINQ e Indígena - PROIND na Universidad Federal de Matto Grosso FMT (CUIABÁ/BRASIL) (versión en portugués) / Nilce Vieira Campos Ferreira. -- Políticas para Inclusión en la Enseñanza Superior Brasilera: Programas de Inclusión Quilombolas - PROINQ e Indígena - PROIND en la UFMT (CUIABÁ/BRASIL) (versión en español) / Nilce Vieira Campos Ferreira. --