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Estudio de la adquisición de subcompetencias sobre comunicación audiovisual de los maestros en formación inicial [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Ápice : revista de educación científica Vol. 3, no. 1 (2019) p. 29-39
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La evaluación formativa de las competencias genéricas en la formación del profesorado de educación física [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 2 (2018), p. 39-53
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La experiencia de exploración vocacional de jóvenes que ingresan a estudiar Pedagogía [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Calidad en la educación No. 58 (2023), p. 69-101
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Experiencias de evaluación en educación física. Una aproximación desde la formación inicial del profesorado [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 2 (2018), p. 127-147
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Experimentos de enseñanza: una alternativa metodológica para investigar en el contexto de la formación inicial de docentes by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: Costa Rica
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Familia y motivación escolar: desafíos para la formación inicial docente [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Estudios pedagógicos Vol. 42, no. 4 (2016 ), p. 165-182
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Los fines de la educación científica y la formación inicial del profesorado de secundaria [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias Vol. 16, no. 1 (2017), p. 28-46
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Formación de competencias investigativas en pregrado: su diagnóstico. [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
Publication details: Uruguay
In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018 ), p. 44-51
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