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Evaluaciones internacionales de aprendizajes y posiciones docentes: dislocación y nuevos sentidos. Un análisis crítico [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 26 (2019), p. 25-44
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Pruebas internacionales y la búsqueda de la escolarización de «clase mundial»: un análisis crítico de narrativas políticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 26 (2019), p. 45-72
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Jóvenes, espacio urbano y derecho a la ciudad: aportaciones a la educación social [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 26 (2019), p. 95-114
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Sindicalismo docente y movimientos de renovación pedagógica frente al neoliberalismo educativo: los casos de España, Argentina y Chile [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 26 (2019), p. 115-134
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El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR: intentos de integración y limitaciones de las reformas en la formación de profesorado [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 26 (2019), p. 277-299
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La preocupación por la calidad de la educación y su valor social [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 20, no. 2 (2018), p. 17-27
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Las políticas de evaluación educativa en América Latina [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 20, no. 2 (2018), p. 29-35
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Didáctica y currículo universitario: palabras, conceptos y dilemas conceptuales en la construcción del conocimiento didáctico [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018), p. 10-23
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Escritura académica: un desafío para la universidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018), p. 34-43
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Formación de competencias investigativas en pregrado: su diagnóstico. [recurso electrónico en línea] by
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Publication details: Uruguay
In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018 ), p. 44-51
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Las nuevas tecnologías en el desarrollo académico universitario [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018 ), p. 52-61
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La observación y el análisis de las prácticas de enseñanza: entramado de imágenes, miradas y sentidos [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018 ), p. 62-69
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Las trayectorias de los primeros estudiantes de Comunicación del plan de estudios 2012 [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018 ), p. 70-83
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Formación de profesores en las Escuelas Normales de México. Siglo XX by
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In: Revista historia de la educación latinoamericana Vol. 17, no. 25 (2015), p. 17-34
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Escuelas Normales y formación de educadores desde una educación para niños con discapacidad by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista historia de la educación latinoamericana Vol. 17, no. 25 (2015), p. 35-50
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