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Obstáculos y perspectivas al emplear tecnologías de información para enseñar contabilidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 21, no. 37 (2019), p. 104-119
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Resiliencia en fases de posconflicto: una revisión teórica de sus métodos de implementación desde las aulas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 21, no. 37 (2019), p. 139-157
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Mentores y nivel de compromiso de docentes memorables de los Profesorados de Educación Física [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 21, no. 37 (2019), p. 158-172
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La evolución del ideal de la Escuela Común en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 33 (2017 ), p. 9-26
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Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 33 (2017 ), p. 27-48
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Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 32 (2017 ), p. 27-48
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La realidad educativa ecuatoriana desde una perspectiva docente by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, no. esp. (2017), p. 9-20
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Preguntas desde el interior: los jóvenes, la ciencia y la tecnología by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, no. esp. (2017), p. 21-40
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El problema ético de la identidad digital en la educación virtual by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, no. esp. (2017), p. 41-58
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Los libros sobre deportes y el fomento de la lectura en el currículo de educación física : un análisis del libro de Arthur G. Miller y Virginia Whitcomb (1957) by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, no. esp. (2017), p. 59-70
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Enfoques pedagógicos de la lengua española en Cuba de 1500 a 1898 by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, no. esp. (2019), p. 71-88
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Educación y democracia : la escuela como “espacio” de participación by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 75, no. 2, esp. (2017), p. 89-108
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Prácticas de aprendizaje-servicio como escenarios de confluencia entre la educación escolar y social by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 76, (2018), p. 35-56
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Sinergias universidad y escuela infantil : aprendizaje-servicio y el compromiso con los derechos de la infancia by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 76, (2018), p. 57-78
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La infancia pobre y su asistencia en el siglo XX by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 76, (2018), p. 99-110
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