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Percepción de profesores sobre la afectividad en los entornos virtuales en una universidad pública del sureste de México por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 17 (2018), p. 1-30
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La inteligencia emocional y la práctica docente en profesores investigadores por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 17 (2018), p. 1-29
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Enseñando matemáticas a futuros profesores en un sistema complejo: Formadores de profesores en universidades de Chile [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 3 (2018), p. 101-116
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Interacción entre físicos y profesoras de preescolar para desarrollar estándares de ciencia por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 17 (2018), p. 1-28
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Formación del profesorado universitario en metodologías y su incidencia en el aula [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 3 (2018), p. 157-172
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Intención y práctica con TIC en formadores de profesores: Congruencias, colisiones y autoeficacia [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 3 (2018), p. 253-269
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Transitando de estudiante a profesor: rearticulaciones en el tercer espacio de una práctica temprana comunitaria [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 3 (2018), p. 317-335
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La evaluación obligatoria del desempeño docente y su sentido para el profesorado de telesecundarias : entre el temor, control y sometimiento por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 18 (2019), p. 1-33
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Tutoría en la educación superior : análisis de la percepción de profesionales y estudiantes en una universidad pública por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 18 (2019), p. 1-31
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Los principios de legalidad y seguridad jurídica en la aplicación de la evaluación de desempeño docente por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo Vol. 9, no. 18 (2019), p. 1-20
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Estou ensinando bem? : estratégias de auto-avaliação para profesores por
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción ; Audiencia: Especializado;
Idioma: Portugués Lenguaje original: Inglés
Detalles de publicación: São Paulo, Brasil : Loyola, 2001
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1)Colección, signatura topográfica: Colección General LB2838 N53 2001.

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Línea base de indicadores de apropiación de TIC en instituciones educativas [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Educación y educadores Vol. 21, no. 3 (2018 ), p. 435-457
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Posibilidad de acuerdos sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Educación y educadores Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 9-22
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Repensar la inclusión social desde la educación : algunas experiencias en América Latina [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 5, no. 1 (2016), p. 177-194
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Promoviendo la justicia social y la democracia en la formación del profesorado: preparación del profesorado 1.0, 2.0 y 3.0 [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 5, no. 2 (2016), p. 15-23
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Formación inicial de docentes desde una perspectiva de justicia social : una aproximación teórica [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 5, no. 2 (2016), p. 71-86
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El performance de los docentes en la idea de justicia : elementos para una crítica de la doctrina moral en su trabajo [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 5, no. 2 (2016), p. 131-155
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Reivindicando la labor intelectual y transformativa del profesorado en una educación para la justicia social por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 6, no. 1 (2017), p. 383-399
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Los nudos del género : apuntes para la formación ética de educadoras y educadores por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 6, no. 2 (2017), p. 29-48
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