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Hacia una teoría del reconocimiento en Frantz Fanon [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 3 (2025), p. 1-11
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La heterotopía escolar y El Sembrador : reflexiones sobre las otras educaciones [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 1 (2025), p. 1-14
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Historia de la formación docente en Paraguay [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 3 (2015), p. 32-44
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Implementación de un currículo con perspectiva humanista : percepciones del profesorado [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 1 (2025), p. 1-16
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Indagación narrativa y formación del profesorado : nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 2 (2015), p. 43-49
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La inteligencia artificial como compañera de equipo de estudiantes universitarios : potencialidades para la promoción de competencias transversales [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 2 (2025), p. 1-19
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Inteligencia artificial para la revisión de la literatura de posgrado : desentrañando el camino de la automatización [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 2 (2025), p. 1-25
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La investigación como pedagogía insurgente : crónicas de una experiencia en la Escuela de Educación Secundaria Técnica 2 de Mar del Plata, Argentina [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 3 (2025), p. 1-14
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Lectura crítica de medios en estudiantes universitarios [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 20, no. 2 (2016), p. 25-33
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Lo performativo en la investigación educativa : ensayo sobre las especies que habitan en los bordes del camino [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 3 (2025), p. 1-14
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Maestras de barro, tiza y sangre : problemáticas educativas emergentes y condición docente en los escenarios políticos contemporaneos. Nivel Primario, Rosario, Argentina, 2013 [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 1 (2015), p. 52-60
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La maestría : una opción de formación docente para educación medi superior y superior en México [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 2 (2015), p. 19-26
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Un misterio por descifrar: sentidos en torno a la escritura académica en la formación inicial de docentes de nivel primario [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 1 (2025), p. 1-16
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¿Las movilidades académicas generan migraciones? : trayectorias de estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 29, no. 1 (2025), p. 1-20
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La palabra acompañada : escritura académica en la Universidad Nacional de Córdoba [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 3 (2015), p. 45-52
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Partir de historias académicas para resignificar y planificar propuestas de enseñanza en la formación docente [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 17, no 2 (2013), p. 58-65
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La pedagogía crítica en tiempos oscuros [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 17, no. 2 (2013), p. 13-26
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Pensando la tarea de investigar [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 17, no. 1 (2013), p. 28-34
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Perspectivas de cambio en la Educación Básica y en el Bachillerato. Ecuador: 2007-2013 [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis educativa Vol. 19, no. 3 (2015), p. 13-31
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