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Realidad aumentada en la enseñanza de hormigón reforzado: percepción de los alumnos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
Publication details: Ecuador
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 1 (2020) p. 12-24
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Realidad aumentada y stellarium: astronomía para niños y niñas de cinco años [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 1 (2020) p. 25-35
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Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 256-266
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 204-215
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Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 146-160
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Sexualidad y juventud: experiencias y repercusiones [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 13, no. 2 (2018), p. 192-203
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El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 229-240
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El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, No. 2 (2020) p. 229-240
Online resources:
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Significado que los docentes le dan a la integración de tecnologías digitales en sus prácticas pedagógicas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 1 (2019), p. 12-25
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Las tic y artes mediales: la nueva era digital en la escuela inclusiva [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 1 (2019), p. 40-52
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El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 184-194
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Trayectoria de la Universidad Intercultural del Estado de Puebla (UIEP), México [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 13, no. 1 (2018), p. 96-107
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Tutoría universitaria y educación intercultural: debates y experiencias [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 172-183
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Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 18, no. 1 (2023), p. 23-33
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Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 270-284
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Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 15, no. 2 (2020) p. 218-228
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