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¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 13, no. 2 (2018), p. 251-261
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¿Es la universidad un entorno accesible? Historias de vida de estudiantes con discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 21, no. 1 (2019 ), p. 85-101
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Actitudes de estudiantes de magisterio en educación primaria hacia las personas con discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 1 (2016), p. 54-69
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Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Actualidades investigativas en educación Vol. 17, no. 2 (2017), p. 1-25
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (1).

Actitudes hacia la discapacidad en alumnos de Magisterio de Educación Infantil : propuestas de formación para una educación inclusiva [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 1 (2016), p. 223-238
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Adecuación del currículum al alumnado universitario con discapacidad : un estudio de caso [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RIES : revista iberoamericana de educación superior Vol. 5, no. 13 (2014), p. 101-116
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Adolescent self-handicapping, depressive affect, and maternal parenting styles by
Material type: Article Article; Literary form: Not fiction
Publication details: Estados Unidos
Availability: No items available.

Los alumnos del grado de Magisterio : TIC y discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REDIE : revista electrónica de investigación educativa Vol. 18, no. 3 (2016), p. 106-120
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Ambientes de aprendizaje incluyentes. Reflexiones desde una educación para la vida by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Infancias imagenes Vol. 15, no. 2 (2016), p. 271-279
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Ante la discapacidad : glosas iberoamericanas / Demetrio Casado. by Series: Política, servicios y trabajo social
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Publication details: Buenos Aires : Lumen, c1995
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (1)Collection, call number: Colección General HV3011 C3.3.

Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Horizontes pedagógicos Vol. 16, no. 1 (2014), p. 106-119
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Assessing critical thinking in mathematics by
Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction
Availability: No items available.

Calidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
Publication details: Baja California, México
In: REDIE : revista electrónica de investigación educativa Vol. 18, no. 1 (2016), p. 112-127
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Calidad de vida y sobrecarga en cuidadores de escolares con discapacidad intelectual [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Interdisciplinaria : revista de psicología y ciencias afines Vol. 36, no. 1 (2019), p. 257-272
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Los centros de educacion especial como centros de recursos en el marco de una escuela inclusiva :reseña para un debate [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado Vol. 20, no. 1 (2016), p. 323-339
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