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El modelo de evolución biológica en el curriculum de educación primaria: un análisis comparativo a nivel internacional by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 15, no. 3 (2018), p. 1-13
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El modelo de expresión de los genes y el determinismo en los libros de texto de ciencias [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12, no. 1 (2015), p. 55-65
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Los modos de representación de modelos en el curso educación en química con profesores en formación inicial en ciencias naturales by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12, no. 3 (2015), p. 565-580
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Necesidad de normalización en ilustración científica by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 1 (2016), p. 160-175
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Un perfil cienciométrico de la Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias en sus 10 primeros volúmenes publicados (2004-2013) by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12, no. 2 (2015), p. 237-248
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Potencialidades de un entorno virtual de aprendizaje para argumentar en clases de ciencias en la escuela secundaria by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 3 (2017), p. 587-600
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Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 3 (2016), p. 511-526
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Pregúntate, indaga y a la vez trabaja algunas competencias [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12, no. 1 (2015), p. 198-211
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Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 1 (2017), p. 227-243
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Producción y difusión de vídeos digitales sobre contaminación ambiental : estudio de caso. Activismo colectivo basado en la investigación by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 1 (2017), p. 215-226
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Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 3 (2017), p. 601-620
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Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en ciencias biológicas by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 2 (2016), p. 359-372
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