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Indagación de la historia de las desigualdades matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 29, no. 3 (2017), p. 161-187
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Teoría y métodos para la investigación de la racionalidad de la práctica en la enseñanza de las matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 1 (2018), p. 9-46
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Uso autónomo de recursos de Internet entre estudiantes de ingeniería como fuente de ayuda matemática [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 1 (2018), p. 73-91
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Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 1 (2018), p. 237-251
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Hacia una visión integradora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 2 (2018), p. 33-48
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Estudio de interacciones en clase de matemáticas: un caso con futuros profesores de matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 2 (2018), p. 140-170
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Prácticas actuales de la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real de una variable real en carreras de ingeniería [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 2 (2018), p. 202-231
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Georg Kerschensteiner y la escuela del trabajo: su introducción en España en el primer tercio del siglo XX a través de la figura de Lorenzo Luzuriaga [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 16, no. 25 (2018), p. 69-94
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Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secundaria: un estudio de caso centrado en la empatía histórica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 1-22
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Los murales digitales para un aprendizaje cooperativo de la Historia: una herramienta innovadora [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 113-127
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El humor, la risa y el aprendizaje de ELE: una revisión desde la Psicología y la Didáctica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 129-143
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Herramientas digitales para modernistas noveles. El TFG y los recursos en línea del MECD [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 145-157
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Una propuesta para desarrollar competencias docentes en educación matemática y científica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 159-172
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Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad: propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 173-186
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Educación y Economía en la España reciente [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 189-204
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Qué es y qué no es aprendizaje cooperativo [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 205-220
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El método Delphi en la investigación actual en educación: una revisión teórica y metdodológica [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 17-40
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