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Métodos de enseñanza, compromiso y metas del profesorado en modalidad b-learning [recurso electrónico en línea] by
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In: Aula abierta (España) Vol. 48, no. 3 (2019), p. 311-320
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Prácticas docentes para una pedagogía Inclusiva en educación primaria: escuchando las voces del profesorado [recurso electrónico en línea] by
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In: Aula abierta (España) Vol. 48, no. 3 (2019), p. 331-338
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La Inspección pedagógica en África: actualidad y potenciación para una enseñanza/aprendizaje de lenguas de calidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca Vol. 25 (2019 ), p. 157-170
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Percepciones actitudinales hacia la competencia digital docente del profesorado universitario formador de maestros en Rep. Dominicana [recurso electrónico en línea] by
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In: Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca Vol. 25 (2019 ), p. 223-239
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La prueba de competencia matemática de 6to de primaria como prueba de diagnóstico en futuros maestros [recurso electrónico en línea] by
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In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 55 (2019), p. 57-77
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El portafolio en el proceso de evaluación del desempeño profesional docente [recurso electrónico en línea] by
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In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 54 (2018), p. 17-36
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Valorar las buenas prácticas: componentes para un modelo cualitativo de evaluación. [recurso electrónico en línea] by
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In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 54 (2018), p. 37-51
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Percepciones de la buena docencia y su evaluación en un bachillerato en línea [recurso electrónico en línea] by
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In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 54 (2018), p. 107-132
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Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad culturl: un estudio cualitativo [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 20, no. 1 (2017), p. 75-98
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El rol del docente en un curso de inglés como lengua extranjera en línea: retos y oportunidades [recurso electrónico en línea] by
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In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 1 (2018), p. 33-47
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El libro de texto de música: perspectiva del profesorado de educación secundaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 12, no. 25 (2019 ), p. 49-59
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Miradas docentes sobre los jóvenes y las jóvenes como «otros indeseables» en secundarias universitarias en La Plata [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud Vol. 17, no. 1, (2019), p. 269-283
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