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Medios escolares, escenarios para formar sujetos políticos en la escuela [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 243-255
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Recorrido histórico de la alfabetización en Venezuela desde el desaprendizaje [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 256-266
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Modelo de Naciones Unidas: una herramienta constructivista [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 14, no. 2 (2019 ), p. 267-278
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Reflexiones sobre la religión como saber de salvación desde el pensamiento de María Zambrano [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 87-107
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Educación y liberación desde la óptica de Leonidas Proaño [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 145-170
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La religión y la formación de la civilidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 171-205
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El pensamiento crítico y las creencias religiosas [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 209-237
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La escuela pensada desde el pluralismo a favor de una cultura de paz [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 239-263
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Transformaciones de la educación comunitaria en los Andes ecuatorianos [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 291-311
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Pensamiento dominante, educación y medios de comunicación [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 24, (2018), p. 313-336
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El sujeto trashumante de la filosofía moderna y las transformaciones de lo real [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 59-87
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El hecho fenomenológico del sujeto y el objeto en el aprendizaje. [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 131-156
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La sujeción en el panorama educativo después del “fin de la historia" [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 185-208
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Subjetividad y autoritarismo en la filosofía de la educación de Theodor W. Adorno [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 209-231
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Pensando el enigma de la subjetividad a través de la diversidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 233-258
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La dialéctica de la plurinacionalidad como crítica del Estado-nación libera [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 25, (2018), p. 287-320
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La libertad incorporada como clave para la neuroeducación moral [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 59-82
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Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 83-113
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