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El curriculum básico como referente del derecho a una educación de calidad [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 53 (2018), p. 153-167
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La educación intercultural y el pluralismo religioso: propuestas pedagógicas para el diálogo [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educación xxi Vol. 20, no. 1 (2017), p. 17-35
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Dificultades de aprendizaje : estrategias para la enseñanza de la lectoescritura en niños con síndrome de Down by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: México
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Concepciones de los docentes no universitarios sobre el aprendizaje colaborativo con TIC [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educación xxi Vol. 20, no. 1 (2017), p. 185-208
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Propiedades psicométricas del CEVEAPEU: validación en población peruana [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Educación xxi Vol. 20, no. 1 (2017), p. 299-318
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El rol del docente en un curso de inglés como lengua extranjera en línea: retos y oportunidades [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 1 (2018), p. 33-47
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Transformación curricular y educación digital en la educación media venezolana [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 2 (2018), p. 216-225
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Estilos de enseñanza participativos en las clases de Educación Física y su influencia sobre diferentes aspectos psicológicos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 12, no. 25 (2019 ), p. 30-39
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