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		No cover image available Abriendo las puertas del razonamiento : los “problemas de Olimpiada” como herramienta by Gómez Wulschner, Claudia \| \| Landerreche Cardillo, Esteban \| . Material type: Article; Format: print Publication details: México Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Concepciones de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza [recurso electrónico en línea] by Piñeiro, Juan Luis \| Castro Rodríguez, Elena \| Castro, Enrique. Source: Avances de investigación en educación matemáticaMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available Estrategia para enseñar disgnóstico de aprendizaje a estudiantes de la carrera pedagógica de matemática-física by Hernández Peña, Carlos \| \| Palomino Barreiro, María Ofelia. Material type: Article; Format: print Publication details: Cuba Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available La noción de relaciones entre cálculos y la producción de explicaciones en la clase de matemática como objetos de enseñanza : su configuración en el marco de un trabajo colaborativo entre investigadores y docentes by Sadovsky, Patricia, 1953- \| \| Quaranta, María Emilia \| \| Itzcovich, Horacio, 1964- \| \| Becerril, María Mónica \| . Material type: Article; Format: print Publication details: México Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Observando el aula de formación inicial: desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica [recurso electrónico en línea] by Ulloa Sánchez, Rodrigo \| Solar Bezlaminovic, Horacio. Source: Estudios pedagógicosMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available El papel del análisis de problemas aritméticos en la formación continua del docente by Papini, Cecilia \| . Material type: Article; Format: print Publication details: México Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática by D’Amore, Bruno \| \| Fandiño Pinilla, Martha Isabel. Material type: Article; Format: print Publication details: México Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Recursos didácticos y tecnológicos para la enseñanza de la integral definida en el modelo de Universidad Comunitaria Intercultural by Flores López, William Oswaldo \| López Mairena, Eugenio. Material type: Article; Format: print Publication details: Nicaragua Online access: Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Sobre la palabra y su uso: reflexiones para la enseñanza de matemáticas [recurso electrónico en línea] by Fonseca Rojas, Angie \| Ramírez Herrera, Leonardo \| Albadán Vargas, Juan Pablo. Source: Infancias imagenesMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online \| Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available Validación de la escala de creencias de eficacia en la enseñanza de la matemática (ECEEM) y caracterización de las creencias de estudiantes de pedagogía básica [recurso electrónico en línea] by Verdugo, Marco \| Asún, Rodrigo \| Martínez, Salomé. Source: Calidad en la educaciónMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online \| Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold