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Reflexiones y experiencias de profesoras-investigadoras mexicanas sobre el techo de cristal [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 457-491
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Procesos de aprendizaje en aprendizaje-servicio universitario: una revisión teórica [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 45-68
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Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 33 (2017 ), p. 27-48
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Sesgos en el razonamiento intuitivo sobre probabilidades presentes en estudiantes. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo [recurso electrónico en línea] by
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In: Horizontes pedagógicos Vol. 21, no. 1 (2019 ), p. 1-10
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Retos de ingeniería: enfoque educativo STEM+A en la revolución industrial 4.0 [recurso electrónico en línea] by
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In: Innovación educativa (México) Vol. 19, no. 80 (2019), p. 15-32
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Profesores excelentes de la Universidad Nacional Autónoma de México: aciertos y desafíos [recurso electrónico en línea] by
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In: Edetania : estudios y propuestas socio-educativas No. 55 (2019), p. 79-96
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La promoción del texto literario en la universidad: entre pantallas y libros [recurso electrónico en línea] by
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In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 1 (2018), p. 48-67
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Sistema táctil automatizado de informacion para espacios educativos [recurso electrónico en línea] by
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In: Eduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación Vol. 12, no. 2 (2018), p. 152-162
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Qué hacen los docentes para desarrollar la inteligencia emocional en las aulas universitarias. Un estudio cualitativo [recurso electrónico en línea] by
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In: Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 12, no. 25 (2019 ), p. 100-110
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La segregación docente en la Universidad de León [recurso electrónico en línea] by
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In: Femeris : revista multidisciplinaria de estudios de género Vol. 3, no. 1 (2018), p. 161-182
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Las universidades españolas en los rankings internacionales. Logros, carencias y desafíos [recurso electrónico en línea] by
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In: Innovación educativa No. 28 (2018), p. 171-188
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Programas de Formación Docente en Educación Superior en el contexto español [recurso electrónico en línea] by
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In: Investigación en la escuela No. 97 (2019), p. 1-17
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Responsabilidad social universitaria en Latinoamérica. Los casos de URSULA y AUSJAL [recurso electrónico en línea] by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 19. No. 3 (2019), p. 1-27
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Valoración de estrategias de construcción del conocimiento en los entornos personales de aprendizaje [recurso electrónico en línea] by
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In: Apertura : revista de innovación educativa Vol. 11, no. 2 (2019), p. 6-21
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Retroalimentación entre pares en un taller virtual de escritura de tesis de posgrado [recurso electrónico en línea] by
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In: Apertura : revista de innovación educativa Vol. 11, no. 2 (2019), p. 40-53
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Procrastinación académica entre estudiantes de cursos en línea. Validación de un cuestionario [recurso electrónico en línea] by
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In: Apertura : revista de innovación educativa Vol. 11, no. 2 (2019), p. 122-137
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Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización [recurso electrónico en línea] by
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In: Apertura : revista de innovación educativa Vol. 11, no. 2 (2019), p. 138-153
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Relevancia de las competencias ciudadanas en construcción de civilidad en educación superior [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 22, no. 38 (2020), p. 1-24
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