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La Historia de la Educación como disciplina y campo de investigación: viejas y nuevas cuestiones by
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In: Espacio, tiempo y educación Vol. 3, no. 1 (2016), p. 21-42
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Rendimiento escolar y tipos de errores en la lectura en los niños con alteraciones de la función visual [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 2 (2015), p. 77-89
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Tesis de Historia de la Educación en la base de datos TESEO (España, 2000-2010) by
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In: Espacio, tiempo y educación Vol. 3, no. 1 (2016), p. 273-292
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La Historia de la educación en los debates políticos actuales en América latina: un estudio desde la prensa by
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In: Espacio, tiempo y educación Vol. 3, no. 1 (2016), p. 317-340
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Educación médica y el movimiento estudiantil de 1968: influencia en la Universidad Autónoma del Estado de México en la década de 1970 by
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In: Espacio, tiempo y educación Vol. 3, no. 1 (2016), p. 383-406
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Sordoceguera : estado de la cuestión en investigación psicoeducativa sobre comunicación [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 2 (2015), p. 90-106
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Estudio sobre la intervención con software educativo en un caso de TDAH [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 2 (2015), p. 121-138
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La intervención del profesorado de apoyo a la integración dentro del aula ordinaria en Huelva capital: hacia una escuela inclusiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 2 (2015), p. 153-160
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Diversidad lingüística y educación intercultural : propuestas de actuación en educacion infantil [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 2 (2015), p. 171-184
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La educación inclusiva como constructo pedagógico en el alumnado universitario de educación primaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no, 2 (2015), p. 185-200
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La demanda latente de ejercicio físico y deporte de la población adulta de la comunidad de Madrid : diferencias de género en las actividades demandadas by
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In: Ágora para la educación física y el deporte Vol. 17, no. 3 (2015), p. 220-236
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Niveles de condición física de escolares de 8 a 11 años en relación al género y a su estatus corporal by
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In: Ágora para la educación física y el deporte Vol. 17, no. 3 (2015), p. 237-250
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Motivos de participación y satisfacción en actividades cooperativas y no competitivas en actividades en el medio natural by
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In: Ágora para la educación física y el deporte Vol. 17, no. 3 (2015), p. 284-299
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Población estudiantil de la Universidad de Costa Rica: características socio-personales e intereses en torno a su desarrollo personal by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-26
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Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-31
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Representaciones de docentes de ciencias naturales: punto de partida para la reflexión de la práctica by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-23
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Evaluación de la propuesta de intervención para estudiantes sobresalientes: caso Chihuahua, México [recurso electrónico en línea] by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-32
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Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-18
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Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile by
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In: Actualidades investigativas en educación Vol. 15, no. 3 (2015), p. 1-21
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