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Pedagogía crítica: un acercamiento al derecho real de la educación [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: Revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 2 (2015), p. 87-100
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Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1).

Los niveles de autonomía en el aprendizaje del profesor en formación de lenguas extranjeras por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 85-96
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Evolución histórica de la vinculación de los contenidos de la historia nacional con la historia local en la educación primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 97-110
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Modelos cerrados y abiertos para evaluar las competencias digitales por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 1 (2016), p. 111-128
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Diseño y validación del constructo teórico de justicia social percibida por el alumnado en los centros escolares [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 2 (2015), p. 111-126
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Formación y desarrollo del concepto de justicia educativa en Argentina [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social 127-143
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Luces y sombras en la enseñanza de la educación (multi)cultural : reflexiones a partir de un caso de estudio en EEUU [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social 163-183
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Paulo Freire : la educación como instrumento para la justicia social [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 1 (2015) p. 9-20
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Historia, sujeto y liberación en "Pedagogía del Oprimido" de Paulo Freire [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 1 (2015), p. 21-33
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La filosofía de la educación de Paulo Freire [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 1 (2015), p. 55-70
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Prácticas pedagógicas no excluyentes, desde la despectiva de la pedagogía crítica [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 4, no. 1 (2015), p. 89-110
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Liderando escuelas justan para la justicia social [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no 2 (2014), p. 13-32
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El equipo directivo como promotor de buenas prácticas para la justicia social : hacia un liderazgo inclusivo [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no. 2 (2014), p. 141-159
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Elaboración y evaluación psicométrica de la Escala de Actitudes hacia la Justicia Social (EAJSE) [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no. 2 (2014), p. 215-233
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Elementos para el análisis de la discapacidad desde la perspectiva dela vulnerabilidad social [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no. 2 (2014), p. 251-268
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Los cuentos y los juegos de simulación para trabajar la justicia social en el ámbito de las ciencias en las primeras edades [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no. 1 (2014), p. 97-119
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La perspectiva crítica en la educación: su vigencia en el contexto neoliberal [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 3, no. 1 (2014), p. 175-190
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