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Autoconcepto académico: Modalidades de escolarización, repeticiones de curso y sexo [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 2 (2016), p. 69-82
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El banquete de Safo: el potencial pedagógico de una tertulia sobre los discursos mediáticos del amor [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 2 (2016), p. 17-28
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Cambios hormonales por efecto de la terapia asistida con caballos en personas autistas by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 1 (2014), p. 37-46
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Percepciones de los estudiantes universitarios en torno a los blogs. Estudio de caso [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 2 (2016), p. 1-16
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Clases particulares en alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato. Estudio en una población rural de Extremadura by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 2 (2014), p. 83-96
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Cómo comunicarse con alguien que “no sabe hablar”. Expresión e interacción orales en los niveles iniciales de ELE by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 2 (2014), p. 65-82
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Comparación de la historia académica personal de alumnos de la diplomatura y del grado de maestro de primaria sobre materias de ciencias. Evolución de los perfiles del alumnado by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 69-82
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Comparativa de comportamientos, asociados a las preferencias televisivas, entre alumnos de un centro de acción educativa singular y un centro educativo inteligente. [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 2 (2018 ), p. 191-202
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Comprensión acerca de la naturaleza de los modelos por parte de profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 121-132
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Conocimiento científico conocimiento didáctico. Una tensión permanente en la formación docente by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 31-44
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Construcción y administración de un instrumento para la evaluación de los afectos hacia las matemáticas by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 1 (2014), p. 47-71
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Corrección participativa en ortografía [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 38, no. 1 (2019 ), p. 89-100
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La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. monográfico (2014), p. 11-30
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Diferencias evolutivas en la ejecución de la Tarea de Selección de Wason con material abstracto y deóntico by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 2 (2014), p. 127-138
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Educación especial e inclusiva. Trayectos de investigación en un Master de Educación Especial by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. monográfico (2014), p. 67-78
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Educación literaria y práctica lingüística en educación primaria a través de Mindfulness [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 38, no. 1 (2019 ), p. 131-138
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Educación para la salud en la escuela. Análisis reflexivo a través de la legislación educativa. [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 2 (2018 ), p. 203-216
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