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Motivaciones hacia la formación inicial pedagógica en estudiantes del máster en educación secundaria de la Universidad de Granada by
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In: REOP: revista española de orientación y psicopedagogía Vol. 28, no. 3 (2017), p. 68-86
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Diversidad, educación literaia y formación del profesorado ante la globalización [recurso electrónico en línea] by
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In: Aula de encuentro Vol. 20, no. 2 (2018), p. 35-54
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La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019), p. 15-43
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Los modos de representación de modelos en el curso educación en química con profesores en formación inicial en ciencias naturales by
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In: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 12, no. 3 (2015), p. 565-580
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John Henry Newman y su idea de la universidad en el siglo XXI [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 315-333
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Factores endógenos causantes de la permanencia irregular: una lectura desde el actuar docente [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 96-112
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La práctica y formación docente del profesorado de lengua inglesa en Castilla La Mancha [recurso electrónico en línea] by
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In: Encuentro : revista de investigación e innovación en la clase de idiomas No. 25 (2016), p. 102-117
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Educar y suscitar emociones en la educación: análisis crítico de su contribución al desarrollo moral [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 2 (2018), p. 15-27
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Enfoque docente sobre integración artística: un estudio de casos múltiples [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 2 (2018), p. 135-147
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Escenas de cine y televisión, un recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas [recurso electrónico en línea] by
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In: EA, escuela abierta : revista de investigación educativa Vol. 21 (2018), p. 25-46
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