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Medición del nivel de desarrollo de las universidades chilenas: Un análisis con modelos de ecuaciones estructurales. [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 284-318
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Pensamiento matemático creativo en aulas de enseñanza primaria: entornos didácticos que posibilitan su desarrollo [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 319-356
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Hábitos de vida saludable como indicador de desarrollo personal y social: discursos y prácticas en escuelas [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 357-392
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Multicultural, y sin embargo asimilacionista. Paradojas provocadas por el currículo oculto en una escuela con alto porcentaje de alumnos migrantes [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 393-423
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Reflexiones y experiencias de profesoras-investigadoras mexicanas sobre el techo de cristal [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 457-491
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Innovación y cambio: percepción de vivencias en una escuela infantil itinerante [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 38, no. 1 (2019), p. 175-184
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La evaluación de los aprendizajes en literatura en el Profesorado en Inglés [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación, lenguaje y sociedad No. 14 (2019), p. 1-27
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Proceso de socialización en jóvenes de escuelas secundarias en el acceso y uso de Internet a partir de un modelo estructural [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación, lenguaje y sociedad No. 14 (2019), p. 1-28
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Gramática y educación literaria: una propuesta [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación, lenguaje y sociedad No. 14 (2019), p. 1-24
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Educación Inicial: indagaciones acerca de las construcciones metodológicas en salas de 5 años [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación, lenguaje y sociedad No. 14 (2019), p. 1-31
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Procesos de aprendizaje en aprendizaje-servicio universitario: una revisión teórica [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 45-68
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La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015 [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 69-92
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Influencia del perfil sociodemográfico del profesor universitario sobre la inteligencia emocional y el burnout [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 93-117
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Idea moderna de universidad: de la torre de marfil al capitalismo académico [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 119-140
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La percepción del docente universitario ante el uso y valor de los datos abiertos [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 2 (2019 ), p. 141-163
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