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Competencias TIC del profesorado de música de ESO y Bachillerato by
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In: Etic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento Vol. 16, no. 1 (2016), p. 39-63
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Competencias transversales : percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista andina de educación Vol. 7, no. 2 (2024), p. 1-12
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Las competencias transversales en la universidad: propiedades psicosométricas de un cuestionario [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 231-262
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Competencias y formación de los orientadores escolares: estudio empírico en nueve comunidades autónomas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. extraordinario (2013), p. 261-292
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La complejidad de vivir la ciudadanía en el aula : análisis en cuatro centros de secundaria by
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In: RIEJS: revista internacional de educación para la justicia social Vol. 5, no. 1 (2016), p. 121-128
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Complejidad-educación: un aporte para las generaciones futuras [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 19, no. 33 (2017), p. 409-424
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La complejidad y la transdisciplina como sistemas teóricos en el hacer de la educación superior [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 19, no. 33 (2017), p. 305-319
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Complejidades en la enseñanza-aprendizaje del tsotsil en la Universidad Intercultural de Chiapas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista latinoamericana de educación y estudios interculturales Vol. 6, no. 2 (2022), p. 11-25
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El componente social. Un indicador del trabajo colaborativo online [recurso electrónico en línea] by
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In: Edmetic : revista de educación mediática y tic Vol. 8, no. 1 (2019 ), p. 171-200
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Componentes de las competencias en los nuevos grados de algunas universidades españolas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 362 (2013) p. 623-658
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Comprender el trabajo de los docentes a través de su interacción con los recursos de su enseñanza – una historia de trayectorias [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 30, no. 3 (2018), p. 9-40
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Comprender las unidades menores de la palabra. Un desafío crucial en la alfabetización inicial - Investigaciones en Argentina y Brasil [recurso electrónico en línea] by
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In: Archivos de ciencias de la educación Vol. 12, no. 13 (2018), p. 1-13
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Comprendiendo la mejora del compromiso de los estudiantes de compensación educativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Estudios sobre educación Vol. 35 (2018), p. 473-498
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Comprensión acerca de la naturaleza de los modelos por parte de profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 121-132
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Comprensión de las figuras geométricas en niños de 6-9 años [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación matemática Vol. 29, no. 2 (2017), p. 9-35
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La comprensión de textos escritos con orientación interactiva en la escuela primaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 4 (2016), p. 127-142
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