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Estrategias socioafectivas factibles de aplicar en ambientes virtuales de aprendizaje [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 69 (2019) p. 36-52
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Estudio de APPs de realidad aumentada para su uso en campos de aprendizaje en un entorno natural [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 62 (2017), p. 19-33
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Estudio de evidencias de aprendizaje significativo en un aula bajo el modelo Flipped Classroom by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 55 (2016), p. 0-17
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Evaluación de la habilidad digital de los estudiantes universitarios: estado de ingreso y potencial educativo. by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 61 (2017), p. 1-13
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La evaluación de los materiales didácticos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa Vol. 16, no. 2, (2017), p. 79-95
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Evaluación inicial del diseño de unidades didácticas STEM gamificadas con TIC [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 70 (2019), p. 1-17
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Evolución de la percepción del docente de secundaria español sobre la formación en TIC [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 71 (2020), p. 1-15
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Flipped Classroom en la asignatura de matemáticas de 3º de Educación Secundaria Obligatoria by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 55 (2016), p. 1-17
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