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¿Evaluación cualitativa en primaria?

by CORIAZZOLI, Daniel.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de primaria en formación?

by López Lozano, Lidia | Solís Ramírez, Emilio.

Material type: Article Article; Format: print Publication details: Cádiz, España Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: No items available.

¿Por qué hago evaluación formativa en educación física? Relato autobiográfico de un docente [recurso electrónico en línea]

by Córdoba Jiménez, Txema | López Pastor, Víctor Manuel | Sebastiani Obrador, Enric.

Source: Estudios pedagógicosMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Por qué hay que evaluar, en la medida de lo posible, el funcionamiento de los centros escolares?

by MEURET, Denis.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

¿Por qué no intentar otras formas de medir la calidad? / tr. de Carlos Maria de Allende

by ASTIN, Alexander W | ALLENDE, Carlos Maria de, tr.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

¿Qué aspectos de la competencia científica evalúan las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química?

by Oliva, José María | Franco Mariscal, Rosario | Almoraima Gil-Montero, María Luisa.

Material type: Article Article; Format: print Publication details: España Online access: Click here to access online Availability: No items available.

¿Qué es el INEE?

by Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (México).

Material type: Text Text; Literary form: Not fiction Publication details: México : INEE, 2002Availability: Items available for reference: Disponible (Préstamo en sala) (1) . Collection(s): Folletería Call number: LB2822.75 I5.7.

¿Qué evaluar en el sistema de educación superior?

by LANDA GOYOGANA, Josu.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

¿Quiénes deben ser los agentes evaluadores del TFG? [recurso electrónico en línea]

by Reyes García, Carmen Isabel | Díaz Megolla, Alicia.

Source: Educación xxiMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

Áreas de la entrevista para la evaluación psicológica de personas transexuales

by Rodríguez Molina, José Miguel | | Asenjo Araque, Nuria | Becerra Fernández, Antonio | Lucio Pérez, María Jesús | Rabito Alcón, María Frenzi | Pérez López, Gilberto.

Material type: Article Article; Format: print Publication details: España Online access: Click here to access online Availability: No items available.

¿Y para qué ingresamos al Sistema Nacional de Bachillerato?

by Ibarra Uribe, Luz Marina | | Fonseca Bautista, César Darío | | Pérez Ramírez, Jorge Ariel | .

Material type: Article Article; Format: print Publication details: México Online access: Click here to access online Availability: No items available.

10 ideas clave : evaluar para aprender / Neus Sanmartí.

by Sanmartí, Neus.

Series: Ideas clave ; 1Material type: Text Text; Literary form: Not fiction Publication details: Barcelona, Esp. : Graó, 2007Availability: Items available for loan: 6 . Collection(s): Bibliografía básica Call number: LB2822.75 S2.2.

20 tests para conocerse / Michel Gauquelin ... [et al.].

by Gauquelin, Michel [coaut.].

Series: La psicología moderna. Comprender-saber-actuarEdition: 5a ed.Material type: Text Text; Literary form: Not fiction Publication details: Bilbao, Esp. : Mensajero, [1994]Availability: Items available for loan: 2 . Not available: En restauración (1). Collection(s): Colección General Call number: BF698.5 V4.4 1994.

50 años del movimiento de "escuelas eficaces" : lecciones aprendidas para el siglo XXI [recurso electrónico en línea]

by Castro Morera, María.

Source: Participación educativa: revista del consejo escolar del estadoMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

A artistic criticism of a computer-based reading program

by Huenecke, Dorothy.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

A case for obtrusive observation

by Pool, Harbison | Evans, Roberta D.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

A cepstrum-based technique for determining a harmonics-to-noise ratio in speech signals

by De Krom, Guus.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

A comparison of teacher-, peer-, and self-monitoring with curriculum-based measurement in reading among students with learning disabilities

by McCurdy, Barry L | Shapiro, Edward S.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

A critical review of parent training research

by Wiese, Margaret R. Rogers.

Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction Availability: No items available.

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