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Género(s) y educación : aproximaciones al contexto de América Latina y el Caribe [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista historia de la educación latinoamericana Vol. 17, no. 24 (2015), p. 55-72
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Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 46 (2017), p. 53-95
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Hábito lector en estudiantes de primaria: influencia familiar y del Plan Lector del centro escolar [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 21, no. 1 (2019 ), p. 103-114
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Hábitos de vida saludable como indicador de desarrollo personal y social: discursos y prácticas en escuelas [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 357-392
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Hacia una educación con equidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Praxis : revista de la facultad de ciencias de la educación Vol. 11, no. 1 (2015), p. 8-18
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Ideas centrales del pensamiento pedagógico político de Paulo Freire: dimensiones de análisis [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 20, no. 1 (2018), p. 43-56
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Identidad docente del profesorado de educación continua [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de la educación superior Vol. 53, no. 210 (2024), p. 151-154
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Identidad Profesional de los administradores de la calidad en universidades chilenas: entre la invisibilización y la burocratización [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 50 (2019 ), p. 254-283
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Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 48 (2018 ), p. 50-95
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Las incivilidades en la escuela. Potencialidades y recaudos del uso de lacategoría en la investigación educativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Archivos de ciencias de la educación Vol. 11, no. 12 (2017), p. 1-12
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Indigenismo, educación colonial y etnoeducación [recurso electrónico en línea] by
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In: Historia de la educación : revista interuniversitaria Vol. 37 (2018), p. 145-164
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