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Georg Kerschensteiner y la escuela del trabajo: su introducción en España en el primer tercio del siglo XX a través de la figura de Lorenzo Luzuriaga [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 16, no. 25 (2018), p. 69-94
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Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secundaria: un estudio de caso centrado en la empatía histórica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 1-22
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Los murales digitales para un aprendizaje cooperativo de la Historia: una herramienta innovadora [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 113-127
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El humor, la risa y el aprendizaje de ELE: una revisión desde la Psicología y la Didáctica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 129-143
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Herramientas digitales para modernistas noveles. El TFG y los recursos en línea del MECD [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 145-157
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Una propuesta para desarrollar competencias docentes en educación matemática y científica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 159-172
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Percepciones docentes sobre la atención a la diversidad: propuestas desde la práctica para la mejora de la inclusión educativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 173-186
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Educación y Economía en la España reciente [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 189-204
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Qué es y qué no es aprendizaje cooperativo [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 205-220
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El método Delphi en la investigación actual en educación: una revisión teórica y metdodológica [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 17-40
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La repetición escolar en educación secundaria y factores de riesgo asociados [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 41-62
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Modelo predictivo de persistencia universitaria: alumnado con beca salario [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 209-230
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La evaluación de la calidad de títulos universitarios. Dificultades percibidas por los responsables de los sistemas de garantía de calidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 263-284
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La psicologización de la educación: implicaciones pedagógicas de la inteligencia emocional y la psicología positiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 303-320
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El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en acogimiento residencial: el rol de la familia [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 1 (2018), p. 321-344
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Implicaciones de la actitud docente en la calidad de vida del alumnado con alteraciones del desarrollo intelectual [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 2 (2018), p. 37-58
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Ocio, redes sociales y estudiantes españoles [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 21, no. 2 (2018), p. 59-78
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