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México* [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: available online remote; Literary form: Not fiction
In: La educación indígena en América Latina : México, Guatemala, Ecuador, Perú, Bolivia v.1, páginas 9-155
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Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Alteridad : revista de educación Vol. 18, no. 1 (2023), p. 23-33
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Reproducción, crítica, expresión y cooperación: la danza del escritor en un mundo intertextual [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 75 (2023)
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Leer para pensar: el libro ilustrado de no ficción en el desarrollo del pensamiento crítico [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no 75 (2023)
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Habilidades argumentativas en contextos digitales escolares de nivel superior [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no 75 (2023)
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Tejiendo alianzas en y desde la universidad : el caso de la Facultad de Educación Blanquerna [URL] [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 74 (2023)
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Universidades 360 : la vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 74 (2023)
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Los proyectos colaborativos universidad-territorio: principios y prácticas de educación-investigación-acción necesarias para la transformación social [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 74 (2023)
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Validación del modelo secuencial de la herramienta Schoolweavers para transformar ecosistemas educativos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 74 (2023)
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Visiones de espacios de trabajo tridimensionales o virtuales, metaversos, y educación: [recurso electrónico en línea] realidad virtual y aprendizaje by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 73 (2023)
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El trabajo colaborativo en los EDIT, explorando el aprendizaje inmersivo en el metaverso [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 73 (2023)
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Revisión sistemática de los entornos digitales inmersivos tridimensionales en la enseñanza de la programación [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 73 (2023)
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Personalización de un proceso de diagnóstico y retroalimentación para el desarrollo de competencias en álgebra intermedia [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 73 (2023)
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La realidad virtual y su efecto en la habilidad espacial : un caso de estudio enfocado en la enseñanza de la geometría descriptiva [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 73 (2023)
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Los docentes y las redes sociales : usos y motivaciones [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Format: print ; Type of continuing resource: periodical
In: RED: revista de educación a distancia Vol. 23, no. 72 (2023)
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