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Ciencias Sociales y novela histórica [recurso electrónico en línea] by
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In: Ensayos : revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 33, no. 1 (2018), p. 93-102
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Las cinco fases de la intervención psicoterapéutica frente al trauma [recurso electrónico en línea] by
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In: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 11 (2016), p. 343-353
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CIO o trayectorias singulares: el desafío de los diseños flexibles [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 1 (2018 ), p. 42-51
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Ciudadanía global y el rol de las universidades [recurso electrónico en línea] by
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In: RELEC : revista latinoamericana de educación comparada Vol. 7, no. 10, (2016), p. 97-110
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Ciudadanía sin escuela : límites y posibilidades del aprendizaje ciudadano [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 7, no. 1 (2014), p. 53-68
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Ciudadanías: significados y experiencias. Aprendizajes desde la investigación by
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In: Foro de educación Vol. 14, no. 20 (2016), p. 283-304
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La clase invertida : una experiencia en la materia Introducción a la Investigación [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista electrónica de didáctica en educación superior No. 10 (2015), p. 1-14
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Clases diversas en las escuelas de Estados Unidos : la importancia de una educación inclusiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 10, no. 2 (2017), p. 79-98
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Claves axiológicas y retos educativos en Iberoamérica [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista iberoamericana de educación Vol. 80, no. 2, esp. (2019), p. 105-127
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Claves del cambio educativo en Ecuador [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 16, no. 24 (2018), p. 141-166
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CLIL en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria: La experiencia del CES Don Bosco by
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In: Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas No. 32 (2015), p. 83-114
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Un club para “nosotros” en la Reforma del 18 : sentidos de la universidad y la nación en jóvenes universitarios no reformistas by
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In: Revista iberoamericana de educación superior Vol. 7, no. 18 (2016), p. 60-81
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Coaching educativo: ¿Qué identidad docente nos revela esta nueva corriente? [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 17, no. 27 (2019 ), p. 271-287
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