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Formación profesional e innovación: estudio de la transferencia de innovación entre centros de FP y empresas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 365 (2014), p. 177-201
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Organización curricular de las identidades colectivas en España [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 12-42
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La regulación de las titulaciones universitarias oficiales como límite a la descentralización en la Educación Superior [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 43-63
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Posición de las comunidades autónomas ante la autonomía escolar de los centros públicos [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 64-86
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La reforma local española de 2013 y las competencias educativas [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 113-135
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La evaluación del profesorado universitario en España : sistema nacional y divergencias territoriales [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 136-164
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La implicación de los ayuntamientos en una educación descentralizada [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 165-188
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Metodologías didácticas empleadas en las clases de ciencias y su contribución a la explicación del rendimiento [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 190-214
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Evaluación longitudinal y de resultados percibidos del Programa de Acompañamiento Escolar en Educación Primaria del PROA [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 215-242
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¿En los centros privados se inflan las calificaciones de los estudiantes? [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 366 (2014), p. 243-266
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Más allá de los logros cognitivos: la actitud hacia la escuela y sus determinantes en España según PISA 2009 [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 367 (2015), p. 10-35
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Percepción de estudiantes y empleadores sobre el desarrollo de competencias digitales en la Educación Superior [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 367 (2015), p. 63-90
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Re-pensando las altas capacidades: una aproximación evolutiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p. 40-65
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El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores prácticas en la evaluación de los más capaces [recurso electrónico en línea] by
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Publication details: Madrid, España
In: Revista de educación No. 368 (2015), p. 66-95
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Un sistema multicriterial para la identificación del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p. 96-131
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Por qué son importantes los niños prodigio [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p. 158-173
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El Julian C. Stanley Study of Exceptional Talent: Una aproximación personalizada para dar respuesta a las necesidades de los estudiantes con altas capacidades [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p 174-195
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El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p. 196-231
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Por qué algunos niños con altas capacidades son notablemente más exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y habilidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación No. 368 (2015), p 255-278
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