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Aulas itinerantes en el circo : de la escuela de ladrillo y cemento a la escuela viajera sobre ruedas [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 63-74
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Autoconcepto de estudiantes universitarios chilenos con discapacidad : diferencias en función del género [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 3 (2015), p. 153-170
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El bienestar emocional del docente [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 183-194
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Buenas prácticas educativas a través de las voces de las familias y el alumnado con EM [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 7, no. 3 (2014), p. 68-83
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Ciudadanía sin escuela : límites y posibilidades del aprendizaje ciudadano [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 7, no. 1 (2014), p. 53-68
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Clases diversas en las escuelas de Estados Unidos : la importancia de una educación inclusiva [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 10, no. 2 (2017), p. 79-98
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Comparte tu experiencia, ¡Llámame raro! : conociendo las necesidades educativas de las personas con enfermedades poco frecuentes [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 1 (2015), p. 115-133
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Las competencias socio–afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 8, no. 3 (2015), p. 271-284
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Comprometiéndonos con "nuestra escuela" : un proyecto de aprendizaje-servicio para una formación del profesorado inclusiva [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 7, no. 2 (2014), p. 69-83
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Conductas repetitivas en personas con trastorno del espectro autista: relación con los antecedentes familiares y el tratamiento farmacológico [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 10, no. 1 (2017), p. 199-210
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La construcción de ambientes de aprendizajes desde los principios de la neurociencia cognitiva [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 245-263
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Construcción de género en el alumnado de la comarca subbética [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 219-230
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El contexto escolar y la vulnerabilidad del alumno con alto potencial intelectual : una experiencia mexicana [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 225-244
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Desafíos del docente novel y las políticas educativas del México del siglo XXI [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 155-169
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Desafíos para la educación inclusiva en secundaria, de la utopía a lo tangible [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 87-103
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Descripción del perfil intelectual y etiológico de alumnos egresados de un programa de inclusión educacional para jóvenes con discapacidad cognitiva leve [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 201-215
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Diagnóstico de las necesidades de normación en inteligencia emocional y en educación inclusiva de docentes de educación infantil del Municipio de Aldaia [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 1 (2016), p. 239-249
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Dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales : análisis de un caso [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 10, no. 1 (2017), p. 211-228
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Discapacidad y migración en el ámbito de las instituciones de educación superior: una lectura sobre los procesos de inclusión socio-educativa [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 1 (2016), p. 207-222
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