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Explicar fenómenos científicamente. Un estudio longitudinal en la universidad by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 257-268
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Inteligencia emocional rasgo en la formación inicial del profesorado by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Contextos educativos : revista de educación No. 20 (2017), p. 43-56
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Análisis del autoconcepto y realización personal: nuevos desafíos en la formación inicial del profesorado by
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In: Contextos educativos : revista de educación No. 20 (2017), p. 95-111
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La educación emocional del docente y su labor: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en la universidad y su evaluación by
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In: Contextos educativos : revista de educación No. 20 (2017), p. 147-164
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"Engagement" y bienestar en el profesorado universitario. Hacia la delimitación de indicadores evaluativos by
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In: Contextos educativos : revista de educación No. 20 (2017), p. 183-199
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Habilidades emocionales y profesionalización docente para la educación inclusiva en la sociedad en red by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Contextos educativos : revista de educación No. 20 (2017), p. 201-215
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La fuga de cerebros en España, ¿hacia dónde deben dirigirse las políticas públicas para frenar el éxodo?. by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 25 (2016), p. 55-64
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Migración y calidad de vida. Una propuesta de estudio centrada en los migrantes. by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 25 (2016), p. 93-104
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Didáctica para el desarrollo del discurso crítico sobre el signo gráfico en estudiantes de diseño by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 2 (2016), p. 29-36
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La tercera misión de la universidad por su carácter intraempresarial : la promoción del bienestar de sus estudiantes by
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In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 2 (2016), p. 85-96
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El proceso de evaluación del desempeño del docente universitario en las universidades públicas angolanas: actores involucrados by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Didasc@lia : didáctica y educación Vol. 7, no. 2 (2016), p. 97-108
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