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Las empresas de inserción como salida laboral para las personas en riesgo de exclusión social [recurso electrónico en línea] by
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In: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación No. 26 (2017), p. 131-144
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Enfoque sociológico de los modelos de formación del profesorado universitario [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 23, (2017), p. 141-159
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Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 23, (2017), p. 123-140
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Enseñanza de la Clínica Psicológica: Concepciones docentes. [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 3, no. 2 (2016), p. 83-90
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Enseñanza y filosofía : experiencia y desafío a partir de perspectivas de profesoras universitarias memorables [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 22, (2017), p. 257-278
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Entre el esfuerzo y el talento: concepciones sobre el mérito de directivos en universidades de élite y de masas en Chile [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de la educación superior Vol. 53, no. 209 (2024), p. 105-123
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Epistemología genética y la (in)visibilidad de los enfoques constructivistas en neurociencias [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 26, (2019), p. 115-140
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El epistolario de Gregorio Bermann a Deodoro Roca by
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In: Revista historia de la educación latinoamericana Vol. 20, no. 30 (2018), p. 13-36
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Escritura académica: ¿experiencia personal a ser comunicada [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 1 (2018 ), p. 78-85
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Escritura académica: un desafío para la universidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 2 (2018), p. 34-43
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La escritura de monografías de grado en humanidades [recurso electrónico en línea] by
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In: Inter-Cambios. Dilemas y transiciones de la educación superior Vol. 5, no. 1 (2018 ), p. 70-77
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La escucha como apertura existencial que posibilita la comprensión del otro [recurso electrónico en línea] by
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In: Sophia: revista de filosofía de la educación No. 27, (2019), p. 187-215
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La Escuela Graduada en España : sSimilitudes con el actual modelo educativo by
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In: Revista historia de la educación latinoamericana Vol. 20, no. 31 (2018), p. 211-228
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La Escuela Normal de Maestros de Badajoz. Su primer periodo histórico (1844-1849) [recurso electrónico en línea] by
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In: Historia de la educación : revista interuniversitaria Vol. 37 (2018), p. 303-314
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