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Idoneidad disciplinar de los profesores y mercado de horas docentes en Chile [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 48 (2018 ), p. 50-95
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Los factores individuales y su efecto en los resultados escolares. Una medición a partir del SIMCE TIC 2013 [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 48 (2018 ), p. 130-165
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Relación entre la composición social de la comuna y la de las escuelas en la Región Metropolitana de Santiago [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 48 (2018 ), p. 166-203
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La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019), p. 15-43
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Hacia una definición latinoamericana de Responsabilidad Social Universitaria. Aproximación a las preferencias conceptuales de los universitarios [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 93-116
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Educación superior en contextos de cuasi mercados [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 117-138
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Lectura, ocio y rendimiento académico en estudiantes universitarios del área socioeducativa [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 215-237
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Vindicación de la escuela como espacio para el desarrollo de experiencias democráticas: aproximación conceptual a las prácticas morales de reconocimiento y respeto [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 295-314
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John Henry Newman y su idea de la universidad en el siglo XXI [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 315-333
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Voluntad de saber en el tiempo de la posverdad [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 335-352
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Significados de la paternidad en niños y niñas de hogares con jefatura femenina [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 35-56
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Técnicas de enseñanza basadas en el modelo de desarrollo cognitivo [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 74-95
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Factores endógenos causantes de la permanencia irregular: una lectura desde el actuar docente [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 96-112
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Epistemología de la creatividad desde un enfoque de complejidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 113-126
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La formación en convivencia: papel de la mediación en la solución de conflictos [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 127-142
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El juego y la inteligencia lógico-matemática de estudiantes con capacidades excepcionales [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación y humanismo Vol. 20, no. 35 (2018 ), p. 166-183
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