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¿Cómo se forman los docentes de educación infantil en didáctica de las ciencias? [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 1 (2018 ), p. 5-18
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¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 83-92
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¿Qué aspectos de la competencia científica evalúan las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Química? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 233-246
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¿Qué orden de los elementos de la oración en Euskera promovemos en el sistema educativo? [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 38, no. 1 (2019 ), p. 65-74
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¿Qué piensan los profesores sobre las actividades experimentales en biología? [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 39, no. 1 (2020), p. 11-26
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Acoso e inconveniencia escolar: el rol de la participación familiar en los centros educativos [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 39, no. 1 (2020), p. 55-77
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Actividades dialógicas de ciencias en la formación inicial del profesorado de educación primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 93-108
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Agenda cultural y comunicación digital: facebook, gestión cultural e imaginarios urbanos [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 1 (2018 ), p. 79-92
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Análisis de los trabajos prácticos en un laboratorio de ciencias del grado de maestro de educación infantil por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 109-120
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Análisis del sistema de mediaciones en los procesos formativos de un Mooc: educación expandida y habilidades blandas [recurso electrónico en línea] por
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En: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 1 (2018 ), p. 65-78
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Análisis del tamaño del vocabulario receptivo en alumnos de sección Bilingüe y no Bilingüe de Educación Primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 2 (2014), p. 11-28
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Análisis del uso de estrategias de aprendizaje de vocabulario por alumnos de secciones bilingües de educación secundaria [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 2 (2018 ), p. 133-144
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Análisis del vocabulario en libros de texto para la enseñanza AICLE en 5º de Educación Primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 1 (2015), p. 13-27
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Aplicación de la metodología mixta en un estudio delphi sobre calidad educativa en enseñanza secundaria obligatoria [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 36, no. 1 (2017), p. 65-81
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Una aplicación de la Teoría de los Conceptos Nucleares al estudio de la estructura cognitiva de los estudiantes de 9º y 12º años de escolaridad de Portugal sobre el concepto de probabilidad por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 1 (2014), p. 13-35
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Las asambleas de autogestión de problemas en Educación Física: una oportunidad de aprendizaje compartido por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 34, no. 1 (2015), p. 69-80
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Aspectos vinculados al éxito académico y las expectativas del alumnado inmigrante en la Universidad por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 1 (2014), p. 73-96
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El aula como escenario de la diversidad: análisis de las prácticas educativas del profesorado de educación infantil y primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 33, no. 2 (2014), p. 115-125
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