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Políticas públicas en alfabetización mediática e informacional : el legado de John Dewey [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 19, no. 2 (2017 ), p. 39-56
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Educación mediática: un enfoque feminista para deconstruir la violencia simbólica de los medios [recurso electrónico en línea] by
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Publication details: España
In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 19, no. 2 (2017 ), p. 81-93
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Los "serious games" como instrumento cultural de empoderamiento y apredizaje socio-laboral inclusivo [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 19, no. 2 (2017 ), p. 95-109
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Un modelo integrador para la alfabetización mediática y la competencia digital en Educación Primaria [recurso electrónico en línea] by
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Publication details: España
In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 19, no. 2 (2017 ), p. 139-154
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Las TIC como recurso pedagógico del docente inclusivo [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 104-115
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La inclusión social de personas con diversidad funcional en una experiencia de vida independiente [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 171-185
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La educación inclusiva intercultural en Latinoamerica : análisis legislativo [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 1-17
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Ecología humana como estrategia curricular de aprendizaje [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 87-101
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Eficacia de un programa de intervención temprana para reducir las señales de riesgo de la dislexia [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 186-200
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Modalidades de escolarización para el alumnado con trastornos del espectro del autismo [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 35-53
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Los efectos de la participación familiar dentro del aula ordinaria [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2-bis (2016), p. 71-86
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El papel de la formación profesional en la inclusión socio-laboral de jóvenes con Diversidad Funcional Intelectual [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 13-28
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Una mirada científica a las actitudes docentes hacia la diversidad cultural [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 29-41
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Implementación didáctica de recursos accesibles en el alumnado con diversidad funcional por limitación de la movilidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 43-62
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Formación inicial de maestros en educación inclusiva : una comparación entre Ecuador y España [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 75-94
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El teatro como herramienta de intervención en alumnos con trastorno del espectro autista y discapacidad intelectual [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 95-108
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La educación integral: indicador de calidad y éxito escolar en el siglo XXI [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 111-125
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La inclusión educativa a través de la aproximación de los fondos de conocimiento e identidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 145-157
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La perspectiva de clase en los discursos sobre la diversidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 3 (2016), p. 159-172
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