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¿Didáctica específica de las disciplinas?

by Salinas López, Humberto Lisandro.

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El análisis del error, hacia una didáctica específica de las matemáticas

by Lara Covarrubias, Arcelia | Lara Covarrubias, Daniel.

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El aprendizaje de la estadística y probabilidad con el uso del software fathom

by Bautista García, Emma.

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Caracterización del razonamiento ingerencial intuitivo de los alumnos del bachillerato

by Martínez Pérez, Sandra Areli.

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Emprendedurismo y cultura científica para la formación integral

by Márquez Fragoso, Ernesto.

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Enseñanza y aprendizaje del concepto de probabilidad a través del juego y el uso de las TIC

by Mendoza Zaragoza, Lilian | Chávez Aparicio, Anahí Guadalupe.

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La estrategia didáctica en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

by Ibarra Mercado, Gustavo Adolfo.

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El estudio de clases una alternativa para la mejora de la práctica docente en matemáticas

by Salinas Herrera, Jesús | Valdez Monroy, Julio César.

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Eutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato [recurso electrónico en línea]

Material type: Continuing resource Continuing resource; Type of continuing resource: periodical Publication details: Distrito Federal, México : UNAM, Colegio de Ciencias y Humanidades, 2007-Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Not available: Revista (3). Collection(s): Acceso abierto .

Habilidades matemáticas y sentido estadístico

by Hernández Garza, Juan de Dios | Sánchez López, Adolfo.

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Indicios de prueba matemática mediante el uso de software de geometría dinámica

by Huerta Vázquez, Miguel Ángel.

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La lectura crítica de las cuestiones socio-científicas en los medios de comunicación

by Meinguer Ledesma, Jorge.

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Leer ciencia en el bachillerato

by Hernández Jiménez, Adriana | Guzmán López, Antonio.

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Las matemáticas también se leen: un camino hacia la fascinación por la ciencia

by Méndez Reyes, Luis Arturo.

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La metodología científica como sugerencia didáctica

by Trejo Benítez, Severo Francisco Javier | Trejo De Hita, Ricardo Arturo.

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No podemos mejorar lo que no podemos medir: la importancia de la medición en el trabajo experimebntal

by López y Gamiño, Saturnino Juan.

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Razonamiento de los estudiantes de bachillerato frente a un problema de regresión

by Medina Delgado, Miguel Napoleón | Olay Blanco, Gabriel Esteban | Sánchez Sánchez, Ernesto Alonso.

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El renacimiento de la didáctica

by Campos Huichán, Gregorio.

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Valores y humanismo en la enseñanza de las ciencias experimentales

by Palomares Torres, Elisa Silvana.

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